遥望星空_初中记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的遥望星空_初中记叙文，希望能够帮助到大家。
那一年，他五岁。
还不敢独自睡觉的他伏在爸爸妈妈卧室的窗台上，望着窗外，正值夜晚，漆黑的夜幕上点缀着几颗会眨的“眼睛”。在他看来，它们就像一盏盏灯在空中悬挂着，只是为了给这枯燥无味的黑夜增添几分光亮罢了。天空那么大，星星那么小。他的心中充满了问号：到底天有多大呢？到底有多少颗星星呢？可是，毕竟幼时的童心“郁郁葱葱”，给了他一个答案：天很大很大，星星也很多很多。于是，他便“扑哧”地乐了出来，暗笑自己有多么笨，这么简单的问题都不会，但随即目光便被窗下的玩具吸引过去了，也便无心去观看那星空了。
那一年，他十岁。
放学的路上撒满了月亮的光辉，光辉上有一个背着书包，略微有些疲倦的身影：他走在回家的路上。突然，一只小鸟在眼前飞过，牵着他的视线到了天空。还是那个天空，还是那些星星，还有一个月亮。只不过，他已不再是那时的他了。月亮笑呵呵地望着他，好象在嘲笑他现在狼狈的样子，也好象在嘲笑他作业的繁多。不知道从哪冒出来的一股劲，他大喊一声：“你敢不敢下来，敢不敢跟我一起写作业？不敢就别在那幸灾乐祸。”月亮还在乐，他便索性低下头，心想：我就不看你，你就乐去吧。走了一阵，他想：我应该离它很远了吧。猛一抬头，却又和那窃笑的它对上了眼。“它怎么还跟着我？”于是，他便加快脚步，想要甩掉它，但它就像长了飞毛腿似的，紧跟着他，直累得他嘘嘘直喘，效果仍然不佳。最后，他举了“白旗”。从此，他归家的路上有多了一个身影。
今年，他15岁。
沙沙的笔与纸的接触声把他掩埋在这个阔大的.教室里，他放下潮湿的钢笔，扭扭酸痛的手腕，不时的瞟着teacher，试图小憩一下。他趴在书桌上，歪着脑袋，突然看见窗外的夜空。是那么熟悉而又陌生，五年前，它就是与他为伴走过五度春秋。深度近视的双眼已经看不清它了，心中一种莫名的情感驱使他带上眼镜，再一次看一看它。月亮依旧在陪伴着他，星星依旧在守望着他。只不过，它们的脸上刻上成熟，眼中流露着可怜与慈祥。陪着他十年从未间断，两行清泪在他脸颊滑过映着星空的光辉，尽管他知道，也许星空不懂情感，但在他心中，星空永远是他的最好的朋友，最好的亲人。这星空，就是将他抚养成人，永远站立在他身后的人呀！
星空下的人，是他，是你也是我。
